Alfabetização – Pedagogia

O subprojeto de Alfabetização Pedagogia desenvolve suas atividades em duas escolas da rede pública: Escola Classe 304 Norte e Escola Classe 305 Sul. Contamos com a supervisão de três professores experientes da rede, que auxiliam no processo de formação dos estudantes envolvidos no projeto. A atuação nesse contexto escolar permite que os participantes tenham uma vivência prática enriquecedora, contribuindo diretamente para a construção de estratégias pedagógicas voltadas à alfabetização, promovendo um ensino mais acessível e eficaz para os alunos dessas instituições.

 

• Interdisciplinar – Letras e Pedagogia

O subprojeto Multidisciplinar – Educação de Surdos envolve os cursos de Letras e Pedagogia, promovendo uma formação integrada para futuros educadores voltados ao ensino bilíngue. A atuação ocorre em três escolas do Distrito Federal: o Centro de Ensino Fundamental 07 de Ceilândia, o CEJA Asa Sul – CESAS e a recém-inaugurada Escola Bilíngue do Plano Piloto, uma instituição dedicada especificamente ao ensino de Libras e português escrito para surdos. Essa iniciativa visa fortalecer práticas pedagógicas inclusivas, proporcionando aos estudantes uma experiência de aprendizagem acessível e significativa, além de preparar docentes para enfrentar os desafios da educação bilíngue e da acessibilidade linguística.

 

Escolas Bilíngue Libras e português Escrito

 

Letras – Português

O subprojeto Letras – Português desenvolve suas atividades em duas escolas do Distrito Federal: o Centro de Ensino Fundamental Polivalente e o Centro de Ensino Médio 01 de São Sebastião. Por meio dessa iniciativa, os estudantes do curso de Letras têm a oportunidade de aplicar práticas pedagógicas inovadoras, promovendo o desenvolvimento da leitura, da escrita e da interpretação textual entre os alunos da educação básica. A atuação nessas instituições fortalece a formação docente dos participantes, permitindo uma imersão na realidade escolar e contribuindo para a construção de estratégias didáticas mais eficientes e acessíveis.

 

Letras – Inglês

O subprojeto Letras – Inglês desenvolve suas atividades em três escolas do Distrito Federal: o Centro de Ensino Fundamental 04, o Centro de Ensino Fundamental 05 e o Centro de Ensino Fundamental 12. Com foco na inovação pedagógica e no aprimoramento das práticas de ensino do idioma, os participantes do projeto têm a oportunidade de vivenciar o cotidiano escolar e aplicar metodologias dinâmicas para o ensino de inglês. A iniciativa visa fortalecer a formação de futuros docentes, promovendo estratégias que incentivam a comunicação, a compreensão e a fluência no idioma, contribuindo para uma educação mais acessível e eficaz na rede pública de ensino.

 

História

O subprojeto de História desempenha suas atividades em três escolas do Distrito Federal: o Centro de Ensino Fundamental Polivalente, o Centro de Ensino Fundamental 16 e o Centro de Ensino Fundamental 102 Norte. Através da imersão no ambiente escolar, os participantes do projeto têm a oportunidade de desenvolver práticas pedagógicas voltadas ao ensino da História, promovendo reflexões críticas e incentivando o pensamento analítico dos alunos. Além de fortalecer a formação docente, a iniciativa busca tornar o ensino da disciplina mais dinâmico e acessível, proporcionando aos estudantes um contato mais envolvente com os eventos históricos e suas conexões com a sociedade contemporânea.